საგანი: კომპიუტერული ტექნოლოგიები
კლასი - მე-2
|
მიმართულება
|
სამიზნე
ცნება/ქვეცნება
|
საკითხი
|
დავალების
იდეა სასწავლო /კონტექსტ მაგალითი |
მაგალითი
შედარებისთვის |
რესურსები
კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობისთვის
|
|
კომპიუტერული
ტექნოლოგიები |
პირობითი ნიშნები |
პირობითი ნიშნების
შემუშავება და მათი საშუალებით ინფორმაციის გადაცემა; პირობითი ნიშნების
საშულებით ბრძანებების გადაცემა და მიღებული ბრძანებების თანამიმდევრული შესრულება |
·
პირობითი ნიშნები “სახლიდან სკოლამდე” დიორამის შექმნა.
|
|
Paint 3D “ვსწავლობთ თამაშით” |
|
კომპიუტერული
ტექნოლოგიები |
ალგორითმი-ციკლი |
ციკლების გამოყენება
ვიზუალური პროგრამირების გარემოში;
|
"ციკლები"
ჩვენს ცხოვრებაში“
შექმენი შენი სამუშაო დღის ციკლი (განრიგი) პირობითი ნიშნების გამოყენებით. |
ნიმუში http s://bit.ly/3FELtV7
|
Paint 3D/“ვსწავლობთ თამაშით”/ნახატი |
|
ისტ
|
ინტერნეტი
|
ქსელის ფუნქციონირების პრინციპები;
|
რა არის ქსელი
და როგორ ვერთიანდებით ჩვენ
შექმენი პოსტერი
რა არის ქსელი და როგორ არის კომპიუტერები ერთმანეთთან დაკავშირებული.
|
|
Paint 3D |
|
ციფრული წიგნიერება |
ციფრული მოქალაქეობა |
საკუთარ ანგარიშში
მუშაობა, პაროლის და ლოჯინის გამოყენება |
თანაკლასელებთან ერთად
მოამზადე
პრეზენტაცია,
პოსტერი,
სადაც
თქვენს
თანატოლებს
აუხსნით
და
უჩვენებთ,
რა
მნიშვნელობა
აქვს
პაროლსა
და
ლოჯინს,
რატომ
უნდა
იყოს
პაროლი
საიმედო
და
კარგად
დაცული.
|
ანგარიშზე შესვლის ვიდეო ან ფოტო გზამკვლევი/ინსტრუქცია/პოსტერი https://padlet.com/bazgadzemaia/padlet-dtrm7ah666ztwnbb/wish/2312036895
https://school.emis.ge/Computer-Science/Class-2/Storing-information-11/7-1.html
https://school.emis.ge/Computer-Science/Class-2/working-with-account-12/7.html
https://school.emis.ge/Computer-Science/Class-2/working-with-account-12/8-1.html
|
Paint 3D “ვსწავლობთ თამაშით” |
საგანი: კომპიუტერული ტექნოლოგიები
კლასი - მე-3
|
მიმართულება
|
სამიზნე ცნება/ქვეცნება
|
საკითხი
|
დავალების იდეა სასწავლო /კონტექსტ მაგალითი |
მაგალითი შედარებისთვის |
რესურსები კომპლექსურ დავალებაზე
მუშაობისთვის
|
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები |
პირობითი ნიშნები: |
ვიზუალური პროგრამირების
გარემოში მუშაობა |
შექმენი ანიმაცია scratch-ში პირობებით ნიშნების გამოყენებით დავამატო სკრეჩი |
ჩემ მიერ მომზადებული ელ
რესურსი https://scratch.mit.edu/projects/700827275
|
|
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები |
კომპიუტერის აგებულება |
კომპიუტერის დამატებითი
და ძირითადი მოწყობილობების ფუნქციონირება; როგორ მუშაობს კომპიუტერი |
დახატე Paint 3D კომპიუტერი თავად და ისაუბრე დამატებით და ძირითად
მოწყობილობებზე
|
https://www.youtube.com/watch?v=QkyrC40w2j8
|
კომპიუტერი, ინტერნეტი Paint 3D |
|
ისტ |
ინფორმაცია
|
პრეზენტაციის შექმნა (Microsoft PowerPoint); |
მოამზადე პრეზენტაცია პლანეტების
შესახებ
|
კომპიუტერი, ინტერნეტი, Microsoft
PowerPoint |
|
|
ციფრული წიგნიერება |
ციფრული მოქალაქეობა |
Office 365-ის პირადი ანგარიშის მართვა; პირადი ანგარიშის დაცვა. |
პოსტერის მომზადებისას
შეიმუშავე წესები ინტერნეტში პირადი სივრცის თავდასაცავად
|
კომპიუტერი, ინტერნეტი, |
საგანი: კომპიუტერული ტექნოლოგიები
კლასი - მე-4
|
მიმართულება
|
სამიზნე ცნება/ქვეცნება
|
საკითხი
|
დავალების იდეა სასწავლო /კონტექსტ მაგალითი |
მაგალითი შედარებისთვის |
რესურსები კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობისთვის
|
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები |
კომპიუტერის აგებულება: |
მარტივი ელექტრონული მოწყობილობის გამართვა |
მარტივი ელექტრული წრედების აგება პროგრამა
phet.colorado.edu-ზე |
|
phet.colorado.edu
|
|
ისტ |
მომხმარებლის გრაფიკული ინტერფეისი |
სხვადასხვა ტიპის ინტერფეისის შესწავლა |
შექმენი შენთვის სასურველი პროგრამა ან თამაშის საჭირო გრაფიკული
ინტერფეისი |
word,
paint პროგრამების ინტერფეისი
|
Paint
3D |
|
ისტ |
ინფორმაცია |
ტექსტური რედაქტორის მიზნობრივი გამოყენება; |
საინფორმაციო პოსტერის შექმნა მაკულატურის
თემაზე |
გადამუშავებული მაკულატურით შექმნილი საინფორმაციო პოსტერი
|
კომპიუტერი, პროექტორი, ტექსტური რედაქტორი Ms Word, ინტერნეტი |
|
ციფრული წიგნიერება |
ციფრული მოქალაქეობა |
საკუთარი ძალებით შექმნილი ინფორმაციის
გაზიარება ელ. ფოსტისა და ღრუბლოვანი სერვისების საშუალებით |
ბუკლეტი „ბავშვთა უფლებები“ |
ანგარიშზე შესვლის და ინფორმაციის
გაგზავნის დემონსტრირება |
ინტერნეტი ტექსტური რედაქტორი Ms Word |
კლასი - მე-5
მიმართულება
| სამიზნე ცნება/ქვეცნება
| საკითხი
| დავალების იდეა სასწავლო /კონტექსტ მაგალითი | მაგალითი შედარებისთვის | რესურსები კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობისთვის
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები | პირობითი ნიშნები
| პირობითი ნიშნების გამოყენება კომპიუტერულ პროგრამებში.
| შექმენი კროსვორდი აიქონების
გამოყენებით
| https://padlet.com/bazgadzemaia/power-point-2nl2swovko3jn1tp/wish/2344771033
https://school.emis.ge/Computer-Science/Class-5/conditional-marks-1/16.html
| კომპიუტერი, ინტერნეტი Microsoft Word
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები | (ალგორითმი)
პროგრამული კოდი | უსასრულო და სასრული ციკლების | „ჩემი პირველი დამოუკიდებელი ანიმაცი“ შექმენი ანიმაცია Scratch-ში ციკლების გამოყენებით. | კომპიუტერი, ინტერნეტი
| |
ისტ | ინფორმაცია
| ცხრილში ინფორმაციის სხვადასხვა პრინციპით დახარისხება
და გამოთვლების წარმოება; | სორტირება და ფილტრაცია ელექტრონულ ცხრილში
| სორტირება და ფილტრაცია ელექტრონულ ცხრილში დემონსტრირება;
https://padlet.com/bazgadzemaia/excel-piu7wux269e9wunp/wish/2617478308 | კომპიუტერი, ინტერნეტი Ms Excel |
ციფრული წიგნიერება | ციფრული მოქალაქეობა | ბალანსის პოვნა ვირტუალურსა და რეალურ სამყაროს შორის. | პრეზენტაცია “ინტერნეტის დადებითი და უარყოფითი
შედეგები“
|
| კომპიუტერი, ინტერნეტი სასურველ ფორმატში |
საგანი: კომპიუტერული ტექნოლოგიები
კლასი - მე-6
|
მიმართულება
|
სამიზნე ცნება/ქვეცნება
|
საკითხი
|
დავალების იდეა სასწავლო /კონტექსტ მაგალითი |
მაგალითი შედარებისთვის |
რესურსები კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობისთვის
|
|
კომპიუტერული ტექნოლოგიები |
(ალგორითმი) პროგრამული კოდი |
ობიექტების შეჯახების დაფიქსირება და რეაგირება |
შექმენი ანიმაცია scratch-ში სადაც გამოიყენებ ობიექტის შეჯახების დაფიქსირებას და რეაგირებას |
მასწავლებლის მიერ შექმნილი რესურსი
https://scratch.mit.edu/projects/705253571 |
კომპიუტერი, ინტერნეტი
|
|
ისტ |
ინტერნეტი
|
სხვადასხვა ონლაინ სერვისში საკუთარი ანგარიშის დარეგისტრირება, მასზე ნამუშევრის
ატვირთვა ან შექმნა |
შევქმნათ პრეზენტაცია თემაზე: “წიგნისა და საავტორო უფლებების საერთაშორისო
დღე” |
https://padlet.com/bazgadzemaia/padlet-dtrm7ah666ztwnbb/wish/2616880984
|
|
|
ისტ
|
მობილური ტელეფონის გრაფიკული
ინტერფეისი |
გრაფიკული ინტერფეისის გზამკვლევების გამოყენება;
Android-ისა
და iOS-ის ინტერფეისის
შესწავლა.
|
მობილური
აპლიკაციის შქმნსა შშმ პირებისთვის ინფორმაციის
მიწოდების მიზნით |
|
|
|
ციფრული წიგნიერება |
ციფრული მოქალაქეობა |
ციფრულ სამყაროში საკუთარი და სხვისი უფლებების დაცვა |
ჩემი უსაფრთხო კიბერსივრცე შექმენი თამაში ან ანიმაცია
Scratch-ში ციფრული მოქალაქის ქცევის წესებსა და ნორმებზე |
მასწავლებლის მიერ შექმნილი
რესურსი https://scratch.mit.edu/projects/702505583
|
კომპიუტერი
, ინტერნეტი
|
No comments:
Post a Comment